Раздался негромкий хлопок.
Не было ни дыма, ни светопредставления - Маги уровня Анжелины предпочитают появляться без особых изысков, чтобы
а)не расходовать понапрасну магическую энергию.
б)это лишний раз показывает, что Анжелина не любит выпендрежа.
Появившись, она окинула взглядом помещение, где ей предстояло заниматься. Негромко хмыкнув, она прошлась вдоль ряда парт, стульев, и села в большое кресло, предназначенное для учителя.
Просидев так пару минут, она нахмурилась и посмотрела на время.
-Опаздывают...-негромко произнесла она.

---Холл
Рейчел с видом сумасшедшего в теплицу вбежала,от бега дыша тяжело. Глаза у девушки на любу,волосы растрепались,кажется,вот-вот пена изо рта пойдет.
-Здравствуйте,извините,я сильно опаздала?
Рейчел,голову опустив, к преподавателю ближе подошла,а когда подошла,глаза на него подняла,но они вовсе не были полными извинения,Рейч просто подняла взгляд на преподавателя,чтобы лучше ее видеть.

_________ Скоро узнаем
Спайк вошел в теплицы и вежливо кивнул преподавательнице:
- Здравствуйте, мисс.
Сев за одну из парт, он, совершенно не обратив внимания на девушек, стал ждать начала урока.

__________
Фред подошел к двери, где уже стояли две девушки, дождался, пока им разрешат войти, и проскользнул в кабинет вместе с ними.
- Добрый день/утро/вечер (нужное подчеркнуть тем, кто понимает, какое сейчас время).
Заметив Кэт, он поздоровался и с ней:
- Привет...

В класс зайти разрешили,поэтому на парту последнюю прошла,села,слушая учителя.Ручку с тетрадкой из сумки достала,когда сие велено было,на полях имя учителя записала(чтоб не забыть),да на Катарину взгляд кинула,поскольку ей замечание было сделано. Усмехнулась.Руку подняла,услышав про столь позднее знакомство.
-Кхм,простите,но как же вы нам оценки ставить будете и вызывать?
Вопросительно на Анжелину глянула.

Отредактировано Рейчел Маднес (2009-11-11 18:21:09)

________ бегом из замка
Ю ворвался в помещение и сразу же прислонился к косяку двери, стараясь успокоиться и привести в порядок дыхание. Опоздать в первый же учебный день было немыслимо, но чтобы совсем забыть о занятиях… Было похоже, что проблемы их отношений с Фредериком занимали слишком много мыслей мальчишки. Но и сейчас было не время об этом рассуждать. Подняв голову, Ю попытался извиниться перед преподавателем, которая была по совместительству директором школы, насколько он помнил. Но юноша только закашлялся и обнял себя руками. Он так торопился, что и одеться потеплее забыл, а на улице тем временем началась настоящая зима.
- ..сти… те… я… кхм… простите за опоздание… - наконец выдавил он из себя. И быстро устроился за ближашей партой.

______ пока непонятно откуда. Видимо, из комнаты Эрика Лидделла
Еще на улице парень заметил бегущего Юджина, поэтому Эрик почти не беспокоился из-за своего опоздания. Открыв дверь нужной теплицы и, слегка поклонившись преподавателю, он извинился и сел с краю, чтобы не мешать остальным  и не прерывать речь преподавателя. То есть, рядом с все тем же Юджином.

Возмутилась немного,так как на то,что она предложила,преподавательница не ответила. Прищурилась,да записывать лекцию стала.
Ну что за бред!?Ненавижу ботанику...так,значит занятия в среду из расписания вычеркиваем...
Что-то на полях тетради рисовать принялась,почти не слушая,так как ручка была самопищущая(таких в магазине магических предметов тьма-тьмущая).

Офф:Анжелина,я же сообщение переписала!

_________
Дверь открылась снова, на этот раз причиной стал приход Тайлера Эйк. Сперва паренек довольно громко произнес:
- Простите-простите, мисс Лавин. За опоздание, я имею в виду. Я даже готов понести наказание после занятия… - А потом, сняв с себя куртку и бодро прошагав внутрь теплицы, Тайлер сел за одну из первых пар. Но к тому, что наглости ему не занимать, можно было уже привыкнуть.

В класс вбежал еще один ученик. Анжелина нахмурилась, но старалась не подать виду.
-Если говорить научно, Травология -  дисциплина, изучающая различные растения: обычные, лечебные и откровенно волшебные. Последние, конечно, пристальней всего. Изучаются особенности произрастания, ухаживания, полезности различных частей (стебли, листья, корни, плоды и т. д.) и их сбора. Отдельное внимание уделяется опасным растениям и способам их нейтрализации.
Выпалив такую речь, она перевела дух и продолжила:
- Все, чему вы научитесь на Травологии, будет применяться и на Зельеварении, и во время уроков НВС.

- Травология охватывает широкий круг проблем: закономерности внешнего и внутреннего строения (анатомия) растений, их систематику, развитие в течение геологического времени (эволюция) и родственные связи (филогения), особенности прошлого и современного распространения по земной поверхности (география растений), взаимоотношения со средой (экология растений), сложение растительного покрова, возможности использования.
Дала время записать. Выглянула в окно, убедилась, что снег все еще идет.
- Несмотря на то, что сейчас наступает холодное время года, и у нас в горах климат и магический фон неуравновешен, растения в теплицах чувствуют себя превосходно, там для них созданы оптимальные условия.

- Эрик… можешь поделиться бумагой. А то я…
Лидделл молча кивнул и, улыбнувшись, подтолкнул нужное к юноше. Сам он записывал лекцию с того момента, как пришел. Конечно, память у него была неплохая, и вполне можно было бы обойтись без конспектов, но не следовать пожеланию преподавателя он не стал. Остальные ученики были несобранными, если не сказать вялыми. Разумеется, за исключением того чуда в очках, пришедшего последним.
"А наука ведь интересная… если в ней разобраться, можно много полезного найти… даже при тех же ранениях. Эх, и почему многим не нравится теория? Все ведь на ней строится!"

Анжелина видела, что все либо слишком напряжены, либо слишком расслаблены для урока, а это ей не нравилось.
Будем надеяться, что на уроках мисс Элизабет Нортон они научатся вести себя. А пока их поведение оставляет желать лучшего.
Вздохнув, она произнесла.
- Я вижу, что сегодня урок для вас в новинку. На первый раз я такое допускаю, слишком новый поток информации для вас. - Усмехнулась. - Но на следующих уроках я рассчитываю на лучшее поведение с вашей стороны.
Она встала. Опять осмотрела весь класс и произнесла:
- Домашнее задание. Вы должны найти информацию о изучении травологии в других школах, или, как ее изучают представители других народом, или как ее изучали раньше. Я прощаюсь с вами до следующей среды, вы можете быть свободны.
Устало опустилась в кресло.